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近日，特级国际商业美术设计师、深圳市工艺美术大师、累计斩获三百余项国际国内设计大奖的于光博士，受邀走进湖南工商大学设计艺术学院，以两场主题鲜明的专题讲座与学院教师展开深度学术交流。两场讲座分别以《绿色包装设计之道》《用设计美学解码国际设计大奖》为主题，分享了设计实践经验与国际视野，为学院设计学科发展与教学科研注入新思路。

首场讲座：聚焦绿色包装设计解码环保实践与落地路径

在《绿色包装设计之道》专题讲座中，于光博士首先以自身专业背景开篇—— 作为博士、正高职称（视觉艺术）、高级职称（包装与印刷技术）、高级技师（职业资格一级），他不仅拥有“iF 设计包装类金奖”“红点至尊奖”等顶尖奖项荣誉，更在包装设计整体解决方案领域积累了丰富实战经验。

讲座核心环节，于光博士明确“绿色包装设计”的核心定义：以环保为理念，通过材料选择、结构优化、功能创新，降低环境影响、减少资源消耗、提升再利用率，同时推动产品绿色化发展。为让理念更易落地，他结合十余组经典案例展开详解：“节节高”小青柑普洱茶包装以环保艺术纸为原料，借鉴竹节的文化寓意与仿生造型，抽拉式结构兼顾开箱体验与回收性；Tangram刀具包装通过材质革新（瓦楞纸替代传统EVA植绒）与结构优化（无胶水组装、通用内卡），将单价成本从19.6 元降至4.2元，实现环保与经济性双赢；苳贵茗茶叶包装盒更突破传统，以麻布、纸张搭配LED灯与移动电源，使用后可组装为带镂空茶叶纹的小灯，赋予包装“二次生命”，该设计亦斩获 “红点设计奖”“iF设计奖”“世界包装之星” 三项国际大奖。

“绿色包装不是单一的‘环保材料使用’，而是视觉、结构、功能、量产适配的综合学科。”于光博士在总结中强调，环保是永恒主旋律，设计师需探索“以纸代非纸”“包装二次利用” 等路径，兼顾美学与实用性。讲座后，学院教师围绕“环保材料在教学实践中的应用”“包装成本优化与学生设计项目结合”等问题展开提问，于光博士结合自身项目经验逐一解答，提出“从案例拆解到学生自主设计” 的教学建议。

第二场讲座：解析国际设计大奖搭建美学创新与品牌价值桥梁

随后，于光博士以《用设计美学解码国际设计大奖》为题，聚焦国际设计赛事的“破局与进阶”，为教师们梳理全球顶尖设计奖项的核心逻辑。据介绍，于光及其团队累计获得315 项国际、国内创意设计赛事奖项，对“世界之星”“红点”“Pentawards”“iF”“A'Design Award”“莫比乌斯”六大国际奖项的评审标准与参赛策略有着深刻理解。

讲座中，于光博士通过表格清晰对比六大奖项的组委会背景、奖项设置与评审重点：世界包装组织（WPO）主办的“世界之星”，将 “环保性”“市场适配性”列为核心标准；德国 “红点奖”（与 iF、IDEA并称世界三大设计奖）侧重“革新度”“情感内容”；“Pentawards”作为 “包装设计界奥斯卡”，则聚焦“创意品质与市场相关性”。他结合具体案例进一步解码设计美学与奖项的契合点：泰国SRISANGDAO大米包装以稻壳为原料，食用后可转化为纸巾盒，既符合“世界之星”的环保要求，又通过材质创新传递品牌有机理念；褚橙包装以木刻版画讲述品牌故事，抽拉式结构提升用户体验，完美适配“iF 奖”对 “文化共鸣” 与 “功能性” 的双重考量；“ECO- 绿色星球” 牛奶包装则以全生命周期环保设计（可回收材料、二次转化为花盆），呼应国际赛事“可持续设计” 的趋势。

除了解析奖项，于光博士还客观分析参与国际赛事的“机遇与挑战”：一方面，国际奖项可为品牌背书、推动设计理念国际化、整合行业资源；另一方面，需平衡“商业化与艺术性”，警惕 “文化折扣” 与 “奖项通货膨胀”风险。“奖项是‘竞技场’而非‘终点站’，设计的核心始终是解决实际问题。”这一观点引发教师们的强烈共鸣，现场围绕“如何指导学生精准申报国际奖项”“东方设计文化在国际赛事中的表达技巧”等议题展开热烈讨论，于光博士分享了“从评审标准反推设计方向”“突出文化符号的国际化解读”等实操建议。

交流落幕：凝聚设计共识助力学科发展

两场讲座内容兼具理论深度与实践指导性，不仅展现了于光博士在绿色包装与国际设计领域的专业积淀，更搭建了“行业前沿与高校教学”的沟通桥梁。湖南工商大学设计艺术学院教师纷纷表示，讲座为设计学科的课程设置、学生项目指导、科研方向规划提供了重要参考，未来将进一步融合“绿色设计理念” 与 “国际赛事视野”，培养更具创新力与全球竞争力的设计人才。

据悉，学院后续将持续邀请行业顶尖设计师开展学术交流，推动设计教学与产业实践深度融合，为区域设计创新与文化创意产业发展贡献力量。（文/阙蔚涛）